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Reseña del editor El objetivo primordial de este libro es la aproximación del mundo de la neurociencia a la práctica diaria de la enseñanza en niños y adolescentes. Integrar los conocimientos del cerebro y aplicarlos a la educación constituye un trabajo muy arduo, difícil y de gran complejidad. A lo largo de sus páginas, el autor muestra los últimos conocimientos del cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y expone cómo estos avances científicos pueden influir en la enseñanza y en la educación. Sin embargo, el objetivo, más modesto, consiste en estimular a padres y profesionales de la enseñanza a que se interesen y amplíen sus conocimientos sobre los avances en el estudio del cerebro, puedan utilizar un mismo lenguaje y participar conjuntamente en futuros desarrollos de programas neuro-pedagógicos. Biografía del autor Tomás Ortiz es doctor en Medicina y en Psicología. Catedrático de Psicología Medica. Director del Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica. Director del Centro de Magnetoencefalografía de la Universidad Complutense de Madrid.Tapa blanda=264 páginas. Editor=Alianza; Edición: edición (7 de septiembre de 2009). Colección=Alianza Ensayo. Idioma=Español. ISBN-10=8420682624. ISBN-13=978-8420682624. Valoración media de los clientes=5.0 de un máximo de 5 estrellas 2 opiniones de clientes. Clasificación en los más vendidos de AmazonNeurologíaNeurocienciaBiología=nº28.299 en Libros (Ver el Top 100 en Libros) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } n.° 29 en Libros > Ciencias, tecnología y medicina > Medicina > Medicina clínica e interna > n.° 45 en Libros > Libros universitarios y de estudios superiores > Medicina y ciencias de la salud > Medicina > Ciencias básicas > n.° 188 en Libros > Ciencias, tecnología y medicina >.
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